Slik jobber vi:

​Barnas ideer, tanker, interesser og nysgjerrighet skal vise vei for arbeidet/fokuset inne på avdeling. Det betyr at personalets blikk må være rettet mot barnas blikk – hva er de opptatt av?

Ved hjelp av observasjon fanges dette opp, det dokumenteres og bringes tilbake til både personalet og til barna for å reflektere sammen rundt det som har hendt.

Ut i fra refleksjoner, dveling og deling blir det tatt et valg om hva vi ønsker å utforske/arbeide videre med – vi skaper nye ideer og hypoteser. Så kan vi gjøre på nytt og på nye måter.​​ Hvilken retning prosjektene tar kan vi ikke forutse. Det krever et kompetent personal som er tilstede med hele seg.
Gjennom en slik arbeidsmåte tenker vi at barns medvirkning blir ivaretatt, og at vi fremmer demokrati ved at de får erfare at de blir lyttet til og har innflytelse på det som skjer i egen barnehagehverdag.

Overordnet tema:
​Natur og digitale verktøy

​De neste to årene skal vi sammen med Fjelltun og Torvteigen fokusere på natur og digitalt verktøy. Vi har mange fine naturområder rundt barnehagen som vi skal benytte oss av, samt barnehagens uteområdet.

Barnehagen har kjøpt et drivhus der barna skal få være med å plante, dyrke og ivareta det som vokser og gror. I tillegg har barnehagen Afrikanske kjempesnegler, pinnedyr og fisker som barna yter omsorg for.
Bærekraft er for oss et viktig begrep, og omfatter blant annet det å lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Personalet skal sammen med barna prøve å forstå at dagens handlinger kan få konsekvenser for fremtiden. ​
Naturen gir oss mange muligheter for utforskning, undring og begeistring, og vi ønsker at barna skal få gode relasjoner til naturen og bli kjent med naturens mangfold.
​Barnehagen har ulike digitale verktøy som vi aktivt skal bruke sammen med barna. Prosjektoren kan brukes til inspirasjonsvideoer som for eksempel viser hvordan et frø utvikler seg til å bli en blomst, lytte til lyden av bølger som slår mot berget, studere bevegelsene til en sommerfugl gjennom luften ol.
 Vi har easi-scope som gir oss muligheter for å studere nærmere og større - kanskje vi til og med oppdager nye mønstrer og farger?
​Vi har mobiltelefoner og iPader med fotokamera/videokamera, samt datamaskiner som også gir oss varierte muligheter til undersøkelser og utforskning innen en digital verden. 

Kompetanseheving er viktig!

​Flere av våre pedagoger har tatt videreutdanning innen Reggio Emilia – filosofien, samt flertallet av personalet har tatt fordypning i pedagogisk dokumentasjon. 
​Dokumentasjon er et viktig verktøy som gir grunnlag for refleksjon blant personalet, men også til barna. Dokumentasjon sammen med refleksjon danner grunnlag for hva vi skal arbeide med videre.

Vi har flere ulike møter i måneden der vi diskuterer fag, reflekterer over egen praksis, vurderer vår fremgang/utvikling, har "workshop", samt snakker om hvor veien går videre.
Ellers oppdaterer vi oss gjennom aktuelle kurs​.

​​Nettverk:

Barnehagen er medlem av RE-inspirert nettverk Ålesund, som består av Trollhaugen, Fjelltun og Torvteigen. Arbeidsgruppen i nettverket møtes 1 gang i måneden, samt har felles personalmøter 2 – 3 ganger i året. Vi har et felles overordnet tema, noe som gjør at vi sammen kan utveksle erfaringer og reflektere over dokumentasjoner, praksisfortellinger, materialvalg og våre arbeidsmetoder.

Barnehagen er også medlem av Norsk Reggio Emilia Nettverk. De arrangerer kurs og konferanser som vi ønsker å delta på, samt de årlig arrangerer en nasjonal nettverkssamling som kalles "Knutepunkt".

Vi skal tilrettelegge med tid, rom og ressurser for refleksjon, undring og fantasiutfoldelse.